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培育具有现代护理理念、杰出的作业道德本质，把握护理专业必备的根底理论和专业相关常识，具有较强的护理操作技能和作业上的才能的高本质技能技能型护理人才。
正常人体结构、生理学、病理学与病理生理学、病原生物与免疫、生物化学、护用药理、根底护理与技能、健康评价、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急危重症护理等课程。
可在各级各类医院、社区卫生服务中心、养老院及医疗卫生组织从事临床护理相关作业。结业生当年可经过全国护理执业资格考试获得护理执业资格证书。
临床医学专业经过加强根底常识与临床实践的浸透与结合，构建宽口径的专业相关常识渠道，注重才能培育，加强学生临床才能练习，培育具有立异精力和实践才能，并具有杰出思想道德、作业情绪和人文精力，契合临床医学作业要求的技能技能型人才。
人体解剖与安排胚胎学、医学遗传学、生理学、生物化学、病原生物与免疫、病理学、药理学、确诊学、内科学、外科学、儿科学、妇产科科学、防备医学、眼耳鼻喉口腔科学、流行症学、临床技能等。
可在各级医院、城镇卫生院、社区医疗卫生服务中心、村卫生所及相关医疗办理部门，从事底层常见病、多发病的确诊、医治及防备、卫生保健、健康教育与咨询等方面的作业。结业生作业满一年后可以报考执业助理医生。
培育具有十分杰出的作业本质和文明涵养，把握专业基本理论、基本常识、基本技能，能从事常见口腔疾病确诊、医治、防备和保健等临床作业的技能技能型专门人才。
人体解剖与安排胚胎学、生理学、生物化学、病原生物与免疫、病理学、药理学、临床医学概要、口腔解剖生理学、口腔安排病理学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔防备医学等。
可在归纳医院口腔科、口腔专科医院、社区卫生服务站口腔科、个别口腔诊所等范畴，主要是做口腔医疗、口腔卫生保健、口腔疾病防备及其他相关作业。结业生作业满一年后可以报考口腔执业助理医生。
培育习惯恢复医治作业发展需求的人才，把握传统与现代恢复理论与技能，面向恢复医疗等职业，可以从事物理医治、作业医治、言语医治等技能作业的高本质技能型人才。
人体结构与机能、人体发育学、运动学根底、恢复鉴定技能、物理因子医治技能、运动医治技能、中国传统恢复技能、作业医治技能、言语医治技能、社区恢复、恢复心理学、疾病恢复、儿童恢复技能等课程。
恢复医院、归纳医院恢复科、社区恢复中心、养老院、康养中心等各级卫生及养老组织，从事恢复医治技能相关作业。结业生作业满一年后可以报考恢复医治技士，作业出路杰出。
培育具有中医学基本理论、基本常识和实践技能，习惯临床第一线需求，可以在底层医疗卫生单位从事中医临床医疗等作业的高档应用型中医专门人才。
中医根底理论、中医确诊学、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学、推拿学、人体解剖学、生理学、西医内科学等。
在各级医疗组织、卫生保健、恢复摄生及健康服务相关工业单位，从事中、西医医疗、防备、保健、恢复及摄生等作业。结业后在医疗、保健组织中试用期满一年的，可参加考试获得中医助理医生资格。
培育习惯底层医疗组织、血液中心及生物医学有关部门等范畴需求，能进行临床查验、卫生查验及有关技能作业的高本质技能技能型人才。
解剖生理学、病原生物与免疫学、生理学、病理学、临床医学概要、临床根底查验、微生物查验、生化查验、免疫查验、病理查验、血液查验、寄生虫查验、分子生物学确诊技能、临床实验室办理等。