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“立异的意图不是为了当科学家，而是你做的工作能为公民创造价值。有了这个初心，再大的困难都能打败。”刚刚曩昔的周末，静安区少年宫的会场内，全国劳模包起帆的这句话，被台下的小记者认真地记在了簿本上。这场名为“科学星光照未来”的2025上海市中小学“科普学校行”总结展现活动，不仅是一场年度总结，更是一次科学家精力的生动传承。
现场，孩子们不仅是听众，更是主角——他们化身“科学家精力小主播”，叙述科学家的故事；作为小记者，与尖端科学家翻开相等对话。
“林飞卿奶奶是我国微生物学与免疫学的奠基人之一……”来自上海师范大学榜首附属小学的俞芊安，以洪亮童声叙述了微生物学家林飞卿的故事。她生动描绘了林奶奶投身医学教育的业绩和谨慎治学、精雕细镂的科学精力。
“同学们猜猜看像蟹钳的大爪子是什么？它叫抓斗，是码头工人的超级辅佐。”上海市浦东新区明珠小学的金芮琳则叙述了“抓斗大王”包起帆从码头工人到科学家的立异进程。
这两位在现场的叙述者，便是在全市招募中锋芒毕露的“科学家精力小主播”。小主播们走进科学家精力教育基地，参加策划、摄制了8集《寻找科学之光》系列视频，在亲自实践中，将科学家的业绩与精力内化于心、外化于行。系列视频从本年国庆起，在少年日报视频号播出。《探秘》杂志上也刊登了同学走进科学家精力教育基地的所想所悟，形成了“宏扬科学家精力”系列专题。
现场，全国劳模包起帆，中科院上海天文台研讨员李力刚，以及上海市园林科学规划研讨院植物研讨所所长张冬梅三位科学家，与小记者翻开对话。
“推进您立异打破的中心动力是什么？”面临小记者发问，包起帆共享了自己目击工友受伤后决计创造的阅历。“立异的意图是未处理实际问题，全部的科学研讨都是围绕着国家开展的需求。”
全国劳模包起帆，中科院上海天文台研讨员李力刚，以及上海市园林科学规划研讨院植物研讨所所长张冬梅三位科学家，与小记者翻开对话。
李力刚则展现了一位科学家的适应性。他三次转化研讨方向——从地球动力学，到流体动力学，再到处理我国首颗高精度地磁卫星数据。“国家要阐明，咱们就研讨什么。”他的阅历诠释了科学家精力中“协同”与“贡献”的内在。
张冬梅所长以“一沙一国际，一花一天堂”的诗句，叙述了自己近二十年花卉育种的心路进程。“只需酷爱，就能打败全部困难。我期望每个孩子都能书写自己的那首诗，找到乐意为之花时间、乐意试错的工作。”
现场还播放了新疆巴楚二中学生的视频。在静安区援疆教师和张冬梅团队辅导下，学生们将学校盐碱地变成科学实践基地。“咱们每天课余来除草、洒水，记载大马士革玫瑰的成长。”一名学生对着镜头说，“我想成为一名农人科学家。”
“一年种不活，就种两年、五年！”张冬梅说，新时代科学家精力便是“明知山有虎，偏向虎山行”的担任，即使失利，数据也为后人堆集经历。
活动现场，七位新参加“科普学校行”专家宣讲团的成员接过聘书。他们将成为更多青少年探究科学国际的“引路人”。
2025年“科普学校行”团队打造线上线下联动的“科学家精力众创空间”，经过《少年日报》《探秘》等渠道，让科学家精力可听、可看、可参加。活动以“宏扬科学家精力”为主题，经过60余场精彩讲座，让3万多人次中小学生获益。更重要的是，活动完成了从单向“耕种”科学知识，到双向“深耕”科学精力的改变，让孩子们从被迫接收者，变为自动的叙述者和传播者。
展望2026年，“科普学校行”将聚集人工智能，推出“AI启航方案”。从“科学家精力”到“AI启航”，不变的是为青少年翻开科学大门的初心。
本次活动由上海市教委体卫艺科处辅导，上海教育报刊总社、静安区教育局主办，静安区少年宫承办。
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